Студенты 3-го курса колледжа иностранных языков проходят педагогическую практику в школах Москвы и Подмосковья. Они самостоятельно проводят уроки и творческие мероприятия, а также анализируют личностные особенности учеников совместно с психологами.

В первые дни практики ребята посетили занятия старших коллег, отмечая для себя интересные педагогические приемы. Затем студенты подготовили планы, конспекты и презентации собственных уроков, а также согласовали материалы с наставниками.

Самый волнительный этап практики – это выход в класс. Студенты колледжа иностранных языков чувствовали себя более уверенно при первом контакте с детьми, поскольку в прошлом году проводили вебинары на базе проекта «Одаренные дети».

В ближайшие недели практиканты организуют уроки по разным предметам – от русского языка до ИЗО. Студенты углубленно изучают иностранные языки в колледже, поэтому им предстоит провести интерактивные занятия по английскому.

Еще одна задача практикантов – организация творческих мероприятий. В этот раз студенты смогут приурочить внеклассные события к новогодним праздникам.

Завершающим этапом практики станет составление психологического портрета класса совместно с психологом. Это тонкая работа, которая позволяет развить эмпатию, что очень ценно для будущих педагогов.

Первыми впечатлениями от практики в школе студенты поделились в комментариях.

Полина Караваева:

«Это так прекрасно, когда можно поделиться знаниями с другими людьми. В первый же день мне доверили целый класс! Я очень волновалась, но мои ученики прекрасны. Они поддерживали меня».

Дана Ромашкина:

«Перед началом практики было страшно. Но оказавшись в школе среди детей, я почувствовала себя на своем месте».

Ангелина Названова:

«Ученики восприняли мое появление хорошо, полюбили и не хотели отпускать домой».

После первых недель практики у студентов остались только позитивные эмоции, а это значит, что они не ошиблись с выбором профессии и смогут стать достойными педагогами в будущем.