В течение двух недель все занятия в колледже иностранных языков МКИК проходят в дистанционном режиме. По словам декана Оксаны Олеговны Куреня, посещаемость пар только увеличилась. Студенты активно проявляют себя на практикумах и семинарах.

На прошлой неделе в электронной образовательной среде МКИК состоялся семинар по профессиональной дисциплине «Методика обучения иностранному языку в младших классах». Занятие было посвящено гипотезам и подходам к изучению иностранного языка в начальной школе.

Студенты представили презентации и доклады о контрастивной гипотезе, гипотезе идентичности и объединяющей эти два метода освоения языка межъязыковой гипотезе.

Ребята проанализировали преимущества и недостатки каждого метода овладения языком, рассмотрели систему обучающих действий с позиции ученика и учителя.

На семинаре в виртуальном пространстве МКИК студенты презентовали доклады о коммуникативном и проблемном подходах к изучению языка.

Студенты сошлись во мнении, что второй метод более эффективен. Проблемный подход позволяет не только выучить язык, но и сформировать soft skills, воспитать самостоятельность и ответственность.

«Несмотря на переход в онлайн, занятия остаются живыми и интерактивными. Студенты обмениваются мнениями в чате, задают вопросы преподавателю, готовят доклады для семинаров. Учебный процесс проходит продуктивно и без каких-либо потерь», – комментирует декан колледжа иностранных языков Оксана Олеговна Куреня.