Педагог, практик, преподаватель МКИК

Образование

Елена Викторовна окончила Волгодонский педагогический колледж и Столичную финансово-гуманитарную академию. Получила дополнительные специальности «Практическая дошкольная психология и педагогика образования в соответствии с ФГОС ДО» (Институт повышения квалификации) и «Практическая психология с дополнительной специализацией в групповой работе» (Национальная академия дополнительного профессионального образования).

Специальности

В сферу профессиональных интересов эксперта входят общая, дифференциальная и педагогическая психология, модернизация образования, развитие информационной культуры в образовательном процессе. Елена Викторовна также занимается подготовкой студентов к участию в новых формах игровой аттестации, организацией проектной и исследовательской деятельности.

Проекты и опыт работы

Елена Викторовна имеет большой опыт работы в школе и детских образовательных учреждениях, таких как «Станция юных техников», «Донские зори», «Наше будущее».

Преподаватель принимала участие в проектах «Преемственность дошкольного и начального образования: слагаемые успеха первоклассника», «Социальное проектирование в соответствии с ФГОС», «ТРИЗ педагогика в деятельности учителя ОУ», «Технологии Advance в преподавании школьных предметов».

Также Елена Викторовна является участницей сообщества «Педагоги России: инновации в образовании».

Занималась организацией всероссийской олимпиады «Эколята – молодые защитники природы».

Сегодня Елена Викторовна преподает в китайском, корейском колледжах и колледже иностранных языков МКИК дисциплины, связанные с преподавательской деятельностью и русским языком, курирует практику колледжа лингвистики, выступает в качестве научного руководителя выпускных квалификационных и курсовых работ у студентов-лингвистов.

Преподаваемые дисциплины

На своих занятиях Елена Викторовна создает доброжелательную атмосферу, располагающую к сотрудничеству. Это, считает преподаватель, способствует полноценному развитию личности студента и является важной составляющей педагогической работы. Основным на занятиях является принцип соучастия. Информация подается преимущественно через методы проблемного обучения, информационно-рецептивные, исследовательские и практические методы.

Для педагога важно привить студентам любовь к профессии, понимание ответственности за свое дело, развить критическое мышление и гибкие навыки, помимо основных профессиональных компетенций, так как они являются одними из ключевых запросов работодателей из всех сфер.

Мнение о преподавателе

Елена Викторовна – ответственный человек и заинтересованный в профессиональном становлении своих студентов преподаватель. Она ведет занятия у тех студентов, многие из которых впоследствии и сами станут педагогами, поэтому для нее важно увлечь молодых специалистов профессией, вдохновить их собственным примером.