Колледж иностранных языков МКИК – это единственный колледж Москвы, где студенты наравне с профессией учителя получают знание английского языка на уровне лингвистического вуза.

Подробнее о том, какие знания дают студентам в колледже иностранных языков, рассказала декан, переводчик, педагог с 10-летним стажем работы Зинаида Келехсаева.

О декане

Зинаида Келехсаева – переводчик, лингвист, педагог. Работала в РАНХиГС, МПГУ, МКИК и ИГУМО. Является внештатным переводчиком популярного маркетплейса, автором переводов книг и текстов. Зинаида Келехсаева преподает более 10 лет, регулярно проводит мастер-классы по устному и письменному переводу. В сферу профессиональных интересов декана входит работа с искусственным интеллектом и Natural language processing – область информатики, посвященная тому, как компьютеры анализируют речь человека. А также Зинаида Келехсаева увлечена кино, театром и искусством.

— Расскажите, что делает факультет лингвистики уникальным?

— Мы гордимся тем, что студенты колледжа получают лингвистическое образование вузовского уровня. Программа обучения сочетает как классические лингвистические дисциплины, такие как «Языкознание», «Психолингвистика», «Социолингвистика», так и современные прикладные курсы, на которых учащиеся под руководством наставников переводят современные книги о культуре и искусстве других стран, готовят методические проекты и учатся преподавать.

Еще одним нашим преимуществом является практико-ориентированный подход. Студенты регулярно работают над востребованными проектами от реальных заказчиков и могут добавить результаты своего труда в профессиональное портфолио. К таким проектам относятся не только литературные переводы, но и тексты для англоязычных сайтов, дидактические игры для детей или, например, аудиосказки на английском языке в озвучке наших учащихся.

В процессе обучения мы также готовим студентов к сдаче международного экзамена TOEFL, который после выпуска они могут сдать самостоятельно в онлайн-формате.

— Что позволяет студентам достигать хорошей языковой подготовки?

— Уже с первого курса ребята начинают серьезно работать над английским произношением – это важная часть обучения, которая закладывает базу для дальнейшей языковой подготовки. По итогам курса они записывают на аудио фонетическое портфолио, а также аудиосказки.

Язык изучается в МКИК по аспектам: фонетика, грамматика, практика речи. Такой подход позволяет выпускникам овладевать языком на уровне не ниже Upper Intermediate. Это уровень языковых знаний студентов вторых и третьих курсов лингвистических вузов.

Часть дисциплин в колледже преподаются только на английском языке – это практикуется, начиная с младших курсов. Погружение в языковую среду тоже благотворно сказывается на уровне владения языком. 

— Помимо языковых дисциплин студенты проходят курсы по педагогике и психологии. Почему это важно и какие знания получают учащиеся?

— Основная специальность наших выпускников – это преподавание в младших классах, поэтому мы даем студентам хорошую педагогическую подготовку. Большое внимание уделяется методикам преподавания дисциплин – классическим и современным.

Профессия учителя тесно связана с творчеством, а одним из главных инструментов обучения в работе с детьми и взрослыми является игра, поэтому студенты колледжа иностранных языков также разрабатывают свои методические пособия, карточки и игры. Такие проекты позволяют учащимся не только погружаться в тонкости педагогики, но и многомерно познавать структуру языка изнутри. Разработки, которые ребята апробируют на практике в школах, являются хорошим дополнением к их педагогическому портфолио.  Кроме того, студенты презентуют игры в рамках Gamefest, который проводится с участием школьников и студентов других факультетов МКИК.

Второй блок профессиональных предметов связан с деятельностью классного руководителя. Здесь большое внимание уделяется психологическому аспекту работы учителя. Студенты получают знания, которые нужны не только педагогу, но и любому специалисту, чья профессия предполагает взаимодействие с людьми. Они учатся общаться, разрешать конфликты, выявлять личностные особенности других людей и учитывать их в коммуникации.

— Где студенты получают практический опыт работы?

— У нас достаточно новаторский подход к практике: мы предоставляем студентам возможность получить навыки работы либо в школах Москвы, либо в переводческом бюро МКИК. Свое направление каждый выбирает сам, опираясь на профессиональные предпочтения. В первом случае лингвисты проводят уроки для младших школьников по английскому языку и общеобразовательным предметам. Часто руководители школ высоко оценивают работу молодых педагогов-стажеров и предлагают им остаться в штате.

Второй путь – это работа под наставничеством переводчика в лингвистическом бюро МКИК. Здесь студенты работают в команде над единым большим заказом, при этом условия максимально приближены к реальным. После практики лингвисты понимают, как функционирует переводческое агентство и что важно учитывать при работе над большим проектом.

Конечно, практиковаться можно регулярно без отрыва от учебы на базе наших проектов. Студенты не только занимаются переводами по заказам наших партнеров, но и предлагают помощь в реализации таких проектов, как, например, Международный фестиваль современного искусства DOCA.

— Какие еще проекты реализуются в колледже иностранных языков?

— Каждый семестр обучения заканчивается защитой проекта. Например, на первом курсе студенты записывают аудиосказку на английском языке, демонстрируя хорошее произношение.

На втором курсе лингвисты начинают работать в Бюро переводов. Результатом работы являются выполненные студентами переводы текстов разных жанров как для внутренних проектов колледжа, так и для внешних заказчиков.

Также второй год обучения включает немало педагогических дисциплин, в процессе изучения которых ребята разрабатывают конспекты и планы уроков, игры для изучения языка.

Третий курс включает выполнение перевода для внешних заказчиков. К этому моменту языковые компетенции студентов становятся значительно шире, более того, ребята начинают изучать второй иностранный язык.

Уже много лет студенты всех курсов колледжа лингвистики участвуют в лингвистическом театре, направленном на расширение языковой практики и знакомство с современными произведениями англоязычных писателей и режиссеров. Проект позволяет совершенствоваться в ораторском мастерстве, фонетике, грамматике в увлекательной игровой театрализованной форме.

Репертуар театра определяют сами студенты, выбирая произведения, которые близки им по содержанию и настроению. Участие в проекте принимают и учащиеся других факультетов, которые подают заявки через open call.

— Получив такой багаж опыта и знаний, где находят себя выпускники колледжа иностранных языков?

— После колледжа выпускники полностью готовы к трудовой деятельности. Кто-то начинает работать по профессии, но есть и те ребята, кто продолжает обучение по программам бакалавриата в направлении международных отношений, лингвистики, педагогики. Многие студенты увлекаются психологией в процессе обучения и выбирают для себя данный путь развития.

К нам регулярно приходят представители профессии с мастер-классами, лекциями и практикумами. Они передают студентам важные знания о переводах, локализации, педагогике и межкультурных коммуникациях. Это позволяет ознакомиться с разнообразием карьерных перспектив, поставить образовательные карьерные цели и наметить шаги к их достижению.

Выпускники делают хорошую карьеру в своей профессии и порой создают собственные образовательные и языковые центры как для детей, так и для взрослых. Приятно, что они всегда поддерживают связь с колледжем. Это говорит и о высоком качестве образования, и о ценности создаваемой в колледже атмосферы.

Колледж иностранных языков МКИК – пространство для тех, кто хочет связать свою профессию с языками, стать переводчиком или обучать других. Сочетание теории с практикой и проектной деятельностью позволяет раскрыть свой потенциал и найти призвание.