Не доверяя призванию

В аудитории стоит благоговейная тишина. Обе части доски сверху донизу исписаны малопонятными постороннему глазу формулами. Но человек, записавший их, - не студент. Это шестидесятидвухлетний профессор Владимир Андреевич Кутыркин, который объясняет «алгоритмические языки и методы трансляции» так просто, что даже автор этого текста – безнадёжный гуманитарий - начинает разбираться в азах этой сложной материи. В глазах лектора - неподдельный интерес, а голос полон дружелюбия. И это несмотря на более чем 20-летний преподавательский стаж в МГТУ имени Баумана и на факультете информационных технологий ИГУМО. Кроме того, неугасающая любовь к математике заставляет его постоянно совершенствовать свои знания, и на сегодняшний день Владимир Андреевич является автором более 50 научных работ. Что помогает и что мешает педагогу в современной России делать своё дело, выясняла студентка факультета журналистики ИГУМО Алёна Глазкова.

Важно ли чувствовать, что преподавать – твоё призвание для многолетней работы в высшей школе ? 

Это помогает. У меня есть уже много лет подобное ощущение. С этим чувством происходящее ежедневно в аудиториях всегда спокойно воспринимается, нет никакого отторжения по отношению к студентам.

Большая ли нагрузка ложится сегодня на плечи педагога? Что вас обычно отвлекает от работы?

Да, преподавать – всегда очень ответственно. Но есть лишь один по-настоящему отвлекающий фактор в последнее время - большое количество реформ, проводимых Министерством образования и науки РФ. Там перестали доверять преподавателям. Слишком много появилось проверяющих структур. 

Вы могли бы назвать главное достоинство современной высшей школы?

Наверное, очень хорошо, что живы традиции советские, ещё работают и передают свой опыт люди «старой школы».

А студенты в массе своей изменились за те годы, что Вы преподаёте? 

К сожалению, изменились. Прежде всего, они теперь приходят в разобранном состоянии. И на первом курсе их полгода приводишь в порядок, учишь думать, вгоняешь в них необходимый для дальнейшей работы материал. А ведь всё это абитуриенты должны в школе проходить! 

Что же должен обязательно уметь ай-тишник к концу обучения, чтобы его сочли профессионалом? 

Он должен быть профессионалом! Как, например, декан факультета – Роман Александрович Пискунов. Самое меньшее его достижение – электронная библиотека в ИГУМО, которая теперь входит в тройку лучших по Москве. А каков наш интернет-портал! Мне кажется, студентам нужно на него равняться.

Студентка 2 курса факультета журналистики
Алёна  Глазкова

20.02.2014
Просмотров: 1365