Сравнительно-исторический метод в языкознании

Наши новости

подписаться

Наши соцсети

Наши новости

подписаться

Наши соцсети

18.03.2009 г. на 1 курсе факультета иностранных языков Института гуманитарного образования и информационных технологий состоялось открытое занятие доктор филологических наук, профессор Е.Б. Яковенко по дисциплине «История языкознания». Тема занятия – «Сравнительно-исторический метод в языкознании».

Занятие соединило в себе лекцию и семинар. В ходе лекции преподаватель познакомил студентов факультета иностранных языков со сравнительно-историческим методом, позволившим языкознанию выделиться в самостоятельную научную дисциплину. Метод позволяет установить родство языков, реконструировать язык-основу, общий для группы или семьи родственных языков. Студенты факультета иностранных языков услышали имена выдающихся ученых, разработавших этот метод: Р. Раск, Ф. Бопп, Я. Гримм (который, оказывается, был не только сказочником, да и сказок сам не писал, а собирал их с братом по всей Германии), познакомились с генеалогическим древом языков, предложенным А. Шлейхером, узнали о трагической судьбе замечательного ученого В.М. Иллича-Свитыча, предложившего объединить многие языки Европы, Азии и Африки в мегасемью ностратических языков…

Затем, на практической части занятия, студенты факультета иностранных языков получили уникальную возможность прочитать и перевести текст на санскрите – языке древней Индии, ближе всех стоящем к индоевропейскому языку-основе. Текст оказался на удивление легким, ведь слова индоевропейского происхождения могут быть очень похожими по звучанию и значению. Описание быта древней семьи не оставило никого безучастным.

Занятие было проведено в живой обстановке. Студенты факультета иностранных языков проявили большой интерес к сравнительно-историческому методу и возможностям его использования.

18.03.2009